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| 交替傳譯筆記
日�？谧g常見交替傳譯，交替傳譯的筆記如何記呢？大連美標雅文翻譯公司幫您整理如下
交替傳譯筆記
交替傳譯筆記
一、交替傳譯筆記的目的？
對譯員短時記憶的一種提示和補充。切忌筆記不能代替譯員的記憶職能。
二、何種情況下要記筆記？
1、無需記筆記的三種情況
（1）發言人講話較短。即發言人講一句便讓譯員翻譯一句。
（2）譯員對講話的內容十分熟悉，確�？梢詼蚀_完整回憶發言人的講話。
（3）發言人講話邏輯脈絡清晰明了，易于記憶。
上面3中情況下筆記反而會干擾譯員的短時記憶，造成漏聽誤聽等。
2、需要記筆記的四種情況
（1）發言人的語段較長。
（2）發言人的講話信息密集。
（3）發言中出現數據、人名、地名、事件名、時間等無法進行邏輯的內容。
（4）發言中出現對譯員而言意義不明的詞，也就是“不明信息”。遇到這類情況譯員應當及時將原語發音記錄下來，以便在需要的時候向發言人詢問，而不必將注意力都放在“不明信息”上。
三、如何記筆記？
1、記什么？
（1）“硬信息”數據、專有名詞（地名、人名等等）
（2）邏輯線索串聯的重要信息。如果譯員理解了發言的內容，那么真正幫助譯員回憶發言內容的不是孤立的信息，而是由邏輯線索串聯起來的信息群。重要的信息可以有效的幫助譯員恢復信息鏈從而完整回憶發言內容。
（3）發言邏輯�？梢杂冒l言中的接續詞或用圖表、符號等形式將發言的邏輯加以必要的記錄，作為傳譯時候的提示。
2、怎么記？
（1）漢字 幾個漢字就可以幫助譯員回憶大量的信息。
（2）英語縮寫和符號。在某些特定領域里有特定的縮寫是可以被不同語言的人接受的。比如：WHO世界衛生組織 UNESCO聯合國教課文組織（這兩個縮寫在上海市日語中級口譯考試口譯書出現中 另外還有很多英文縮寫，有興趣可以參照記憶）
（3）對于“不明信息”（上文提過），一般情況下用假名記錄下來。
（4）對于發言人的“生造詞”（特殊的表達進行特指）。對于這樣的詞應當記錄下來將它符號化，尋找最佳的翻譯方法，在傳譯的過程中盡量用一個詞來表示，以更好的傳達發言人的意圖。
四、筆記用具的選擇
1、簿本的選擇
（1）站立的翻譯，可以選用B6垂直裝訂的螺旋本。
（2）設置有翻譯席的時候，可以考慮使用A5水平膠水的筆記本。
2、筆具的選擇
最宜選用彈簧按壓式圓珠筆，一般擔任傳譯時至少要備有兩支筆。
